Pedagogy

En este libro se presenta un programa para enseñar a pensar dirigido al desarrollo de capacidades relacionadas con la inteligencia y con el aprendizaje, para sujetos en la Etapa de Educación Primaria y en Etapas superiores que así lo requieran.

mejora de las competencias cognitivas en la etapa de educación primaria

Volumen 3 de este libro que surge del interés divulgador que he tenido siempre para visualizar mi aprendizaje vivencial. Tras haber estado varios años anteriores realizando talleres teóricos-prácticos de mis aprendizajes y de recibir voluntarios...

El contexto actual con el advenimiento del Covid-19 nos ha forzado a replantearnos pautas y modelos operativos como sociedad, abriendo la posibilidad real de generar mecanismos que nos faciliten entre otras cosas llegar al tan anhelado Decrecimiento...

Este libro surge del interés divulgador que he tenido siempre para visualizar mi aprendizaje vivencial. Tras haber estado varios años anteriores realizando talleres teóricos-prácticos de mis aprendizajes y de recibir voluntarios...

Volumenn 2 del libro que surge del interés divulgador que he tenido siempre para visualizar mi aprendizaje vivencial. Tras haber estado varios años anteriores realizando talleres teóricos-prácticos de mis aprendizajes y de recibir voluntarios...

Invitación activa a la participación social por segundo año desde la Universidad Popular de Permacultura para buscar entre todas las personas interesadas en la cultura de permanencia una mayor comprensión del paradigma al que no enfrentamos.

Es desobediente, insulta con frecuencia, miente y se muestra agresivo con quienes le rodean. Estos son algunos de los síntomas característicos de los niños con problemas de conducta. Padres y educadores deben enfrentarse a a estos comportamientos.

Hvordan kan fagpersoner forstå helt små børns perspektiver, før de har et verbalt sprog? Denne bog præsenterer en forskningsbaseret og praksisnær metode til at iagttage små børns kropslige handlinger, blikke og orienteringer i hverdagslivet.

Çocuğunuza nasıl sınır koyacağınızı biliyor musunuz? Sınır koyduğunuzu zannediyor ama sürekli çatışma halinde ve karşı karşıya mı geliyorsunuz? Hayır dedikçe aranızdaki sevgi iletişiminin zarar gördüğünü mü düşünüy

Børn og unge mistrives i stigende grad. Denne bog undersøger forholdet mellem sårbarhed og modstandsdygtighed og viser, hvordan skole, forældre og fagprofessionelle kan styrke trivsel, mental sundhed og forebyggelse gennem tydelige rammer og fælles a

Med over 25 års erfaring med pædagogik og ledelse, forsøger Jesper Ørnslund Jacobsen at få dig som læser til at reflektere over den praksis, som du står i eller bidrager til, dette gennem cases der debatteres igennem bogen.

Inden sagen eskalerer er en praksisfaglig bog om tidlig indsats, underretning og svære samtaler i skolen. Bogen giver lærere, pædagoger og ledelse sprog og struktur i bekymringens gråzone – før en sag bliver formel.

Bogen er spækket med praksisnære fortællinger, konkrete metoder og refleksioner, der giver inspiration og værktøjer til det daglige arbejde

Praktisk guide til projektvejledning og gruppearbejde: Lær, hvordan du som vejleder kan styrke samarbejde, kommunikation og læringsfællesskab i projektgrupper. Baseret på forskning, læringsteori og mange års erfaring med problemorienteret projektarb

„Uważny towarzysz codzienności” – planer dla rodziców dzieci z autyzmem i ADHD Ten wyjątkowy planer został stworzony z myślą o rodzicach, opiekunach i specjalistach wspierających dzieci neuroatypowe.

Os modelos pedagógicos High/Scope e do Movimento da Escola Moderna são exemplos estruturados de intervenção na organização do trabalho com os alunos, que respondem aos diferentes estilos de aprendizagem, dificuldades e interesses.

– En praksisnær håndbog til arbejdet i psykiatrien og på botilbud Hvordan skaber vi udvikling og trivsel på et botilbud? Hvordan håndterer vi konflikter med værdighed, bygger relationer, & holder fast i både os selv & borgerne, når hverdagen sp

O projeto “De olhos postos na Rua” surge da necessidade de incluir no conceito de “qualidade educativa” experiências no exterior e de contacto com a natureza.

O autor propõe uma reflexão acerca da Escola que temos e da Escola desejada, no seguimento do conhecimento que temos hoje acerca do funcionamento do cérebro humano e de como se promove mais e melhor aprendizagem. As letras dos "Cabeças no Ar" são o m

O autor propõe uma reflexão acerca da Escola que temos e da Escola desejada, no seguimento do conhecimento que temos hoje acerca do funcionamento do cérebro humano e de como se promove mais e melhor aprendizagem. As letras dos "Cabeças no Ar" são o m