AUTOAVALIAÇÃO

Paulo Cordeiro Leite, "O obstinado" É natural do município do Cazenga (bairro Curtume), Luanda-Angola, estudante do 2º ano no programa doutoral em Ciências da Educação, especialização em Desenvolvimento Curricular, na Universidade do Minho (Portugal). A sua pesquisa abrange um amplo espectro, incluindo políticas educacionais, gestão escolar, avaliação, currículo, qualidade das instituições de ensino superior, formação de professores e processos de ensino-aprendizagem. Na mesma universidade, é membro colaborador do Centro de Investigação em Educação (CIEd). Mestre em Administração Educacional pelo Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED-LUANDA) desde 2022, é colaborador da Revista de Professores A Evolução (Brasil), onde já publicou três artigos. Tem artigos publicados como co-autor na Jo-ELT (Journal of English Language Teaching). Licenciado em Ciências da Educação, com habilitação em Ensino da Psicologia, pelo ISCED-LUANDA em 2017. Possui ainda o título de “Fellow of Institute for Trauma – Informed Systems Change – McLean/Havard Medical School” (EUA). É autor do livro: “O impacto da violência psicológica provocada pelos professores na formação do auto-conceito dos alunos: Implicações no processo de ensino-aprendizagem”. (1ª e 2ª edição).