"Realistisch rekenen, de sleutel tot succes voor taalzwakke leerlingen?!"
Language: Dutch - ISBN: 9789462549777 - 144 pages
€27.25
Synopsis
Fleur Deuling heeft tijdens haar opleiding tot leerkracht basisonderwijs (Stenden Hogeschool, Emmen) onderzoek gedaan naar de effecten van realistisch rekenen op taalzwakke leerlingen. Deze werkwijze heeft een grote vlucht genomen en maakt deel uit van de meeste rekenmethodes. Opgaven worden weergegeven in verhaaltjes. Taalzwakke leerlingen hebben daardoor echter veel minder profijt van deze werkwijze. Fleur Deuling wilde via haar onderzoek te weten komen welke didactische en methodische aanpassingen nodig zijn om taalzwakke leerlingen succesvoller te laten rekenen. Door de omvang van de studiegroep zijn de resultaten relevant en bruikbaar in het basisonderwijs. Theorie en praktijk sluiten goed op elkaar aan. De auteur slaagt er tevens in haar onderzoekswerk tot een wezenlijk onderdeel te maken van haar eigen beroepspraktijk en die van haar collega's. Fleur Deuling heeft met dit onderzoek de Onderwijs Top Talent Prijs 2013 gewonnen in de categorie primair onderwijs.
About Fleur Deuling
Fleur Deuling heeft tijdens haar studie voor leerkracht basisonderwijs (Stenden Hogeschool Emmen) onderzoek gedaan naar de effecten van realistisch rekenen op taalzwakke leerlingen. Deze werkwijze heeft een grote vlucht genomen en maakt deel uit van de meeste rekenmethodes. Opgaven worden weergegeven in verhaaltjes. Taalzwakke leerlingen hebben daardoor echter veel minder profijt van deze werkwijze. Fleur Deuling wilde via haar onderzoek te weten komen welke didactische en methodische aanpassingen nodig zijn om taalzwakke kinderen succesvoller te laten rekenen. Door de omvang van de studiegroep zijn de resultaten relevant en bruikbaar binnen het onderwijs. Fleur Deuling heeft voor dit onderzoek de Onderwijs Top Talent Prijs 2013 gewonnen.