Woordenschat als spannende verkenningstocht door de zaakvakwereld!

In het boek Orbis sensualium pictus van Comenius beschrijft Comenius (1991) woordenschatonderwijs als ‘Een spannende verkenningstocht door de wereld, waarbij kinderen leren over alle fundamentele zaken in het leven’. Dit staat ver van het huidige beeld van het woordenschatonderwijs. Woordenschat krijgt nu meestal een bescheiden plekje tussen de andere vakken op school. Het citaat van Comenius heeft de auteur aan het denken gezet. Het zou geweldig zijn als kinderen en docenten woordenschat op deze manier leren ervaren. Tijdens dit onderzoek hebben de docenten van de onderzoeksschool woordenschat op speelse wijze geïntegreerd in het zaakvak aardrijkskunde. Op deze manier krijgt woordenschat een meer betekenisvolle context, waardoor het voor de kinderen meer tot hun verbeelding spreekt. De kinderen worden gestimuleerd om woorden in beeld te brengen met behulp van de zelf geknutselde ‘woordmuur’. Daarnaast worden er vijf minuten spelletjes gebruikt voor de inprenting van de woorden in het geheugen. Uit dit onderzoek blijkt dat het voor scholen belangrijk is om goed na te denken over de invulling van woordenschatonderwijs.