From the Myths of Positivism to Scientific Education.
Language: English
€5.23
Synopsis
This book proposes a critical review of the history and epistemology of science, questioning positivist dogmas to support new educational models. Specifically, the work explores how epistemological crises act as catalysts to overcome reductionist and fragmented visions of knowledge. In short, the volume integrates a transdisciplinary scaffolding where science education ceases to be a static dogma to become a dynamic, contextual, and complex process. In short, the text tries to provide certain heuristic keys to overcome the myths of the classical-positivist ideal of knowledge still rooted in the field of education, through a more integrative assessment of its antecedents, foundations and impacts on academic life.
About Fidel Francisco Martínez Álvarez
Fidel Francisco Martínez Álvarez es graduado de Doctor en Ciencias de la Educación (2011) y de Máster en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (2000) en la Universidad de La Habana. Además, es Máster en Filosofía de la Universidad “Tarás Schevchenko” de Kiev, Ucrania, Unión Soviética (1984) Actualmente es Profesor jubilido de Filosofía, residente en Monterrey, Nuevo León, México. En el entorno académico cubano este destacado profesor es considerado promotor de los Estudios de la Complejidad y de la Educación transdisciplinaria. En sus más de 40 años en la educación superior ha publicado decenas de artículos y libros individuales y colectivos, relacionados con una infinidad de temas científico-naturales y sociales, tales como: filosofía, teoría política, educación, diseño curricular, dirección organizacional, sociología, educación transdisciplinaria, pensamiento complejo, auto-organización, estudios sociales de la ciencia y la tecnología, metodología
Product specifications
| Binding | eBook (EPUB) |
|---|---|
| Language | English |
| Publishing date | Sunday, 11 October 2026 |
| Edition | 1 |
| Author | Fidel Francisco Martínez Álvarez |
| Category | Education > General education |