Didáctica del aprendizaje del Cálculo
Language: Spanish
€5.23
Synopsis
El presente libro se orienta al fortalecimiento de la preparación teórico-metodológica del profesorado de Cálculo en las carreras de Ingeniería Civil e Ingeniería de Sistemas de la American University (LAU) de Nicaragua, mediante el diseño e implementación de una propuesta didáctica basada en la pedagogía conectivista. Su implementación permitió identificar variaciones favorables en las dimensiones evaluadas, particularmente en el uso de métodos y técnicas de activación, la motivación del aprendizaje, la creatividad docente, la personalización de la enseñanza, el trabajo colaborativo, la cooperación en redes y la resolución de problemas. En síntesis, el objetivo del libro consiste en hacer una propuesta didáctica, basada en la pedagogía conectivista, como vía para contribuir al fortalecimiento de la preparación teórico-metodológica del profesorado de Cálculo en la educación superior.
About Fidel Francisco Martínez Álvarez
Fidel Francisco Martínez Álvarez es graduado de Doctor en Ciencias de la Educación (2011) y de Máster en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (2000) en la Universidad de La Habana. Además, es Máster en Filosofía de la Universidad “Tarás Schevchenko” de Kiev, Ucrania, Unión Soviética (1984) Actualmente es Profesor jubilido de Filosofía, residente en Monterrey, Nuevo León, México. En el entorno académico cubano este destacado profesor es considerado promotor de los Estudios de la Complejidad y de la Educación transdisciplinaria. En sus más de 40 años en la educación superior ha publicado decenas de artículos y libros individuales y colectivos, relacionados con una infinidad de temas científico-naturales y sociales, tales como: filosofía, teoría política, educación, diseño curricular, dirección organizacional, sociología, educación transdisciplinaria, pensamiento complejo, auto-organización, estudios sociales de la ciencia y la tecnología, metodología