EL PEDÓFILO NACE NO SE HACE

La pedofilia ha sido históricamente abordada desde enfoques predominantemente morales, jurídicos y sociales, lo que ha condicionado la forma en que se ha interpretado su origen y naturaleza. En este contexto, ha prevalecido la idea de que la atracción sexual hacia menores es el resultado de aprendizajes disfuncionales, experiencias traumáticas en la infancia o desviaciones voluntarias de la conducta. Sin embargo, el avance de la neurociencia y de la investigación en neuropsiquiatría ha permitido cuestionar progresivamente estos planteamientos, abriendo la puerta a explicaciones basadas en el desarrollo temprano del sistema nervioso. La presente investigación se fundamenta en la hipótesis de que la pedofilia no se adquiere a lo largo de la vida como consecuencia de experiencias sociales o educativas, sino que tiene su origen en alteraciones neurológicas producidas durante el periodo prenatal y perinatal. Desde esta perspectiva, la pedofilia se concibe como el resultado de un neurodesarrollo atípico que precede a cualquier experiencia sexual consciente, lo que permite sostener que el pedófilo nace con una predisposición neurobiológica específica y no se hace a partir de influencias