Administração e Gestão Educacional em Portugal A Caminho de um Novo Paradigma - Caderno 4

Uma reflexão sobre a evolução do Sistema de Ensino em Portugal, apresentando uma visão diacrónica, os principais enfoques teóricos, legais e normativos que enquadraram o mesmo, estabelecendo comparações entre os vários paradigmas. Por fim, apresenta uma abordagem aos modelos de gestão escolar, com destaque para os modelos de Lima, sem esquecer a influência do modelo de administração de Taylor, na base estrutural dos modelos atuais. Esta reflexão emerge com base numa leitura atenta dos vários suportes legais que enformam estes conceitos e da análise de literatura específica de autores de referência. O primeiro capítulo, Sistema de Ensino Português, debruça-se sobre o enquadramento legal e os conceitos que estão na base da Educação em Portugal, as suas dimensões, funções e finalidades; o segundo capítulo, faz uma leitura diacrónica da evolução do Sistema de Ensino Português, destacando os momentos reformistas mais decisivos e reguladores do sistema educativo; o terceiro capítulo elenca os modelos de gestão escolar que sustentam a ação educativa, perspetivando uma nova conceção de organização.